O Departamento de Justiça dos EUA iniciou uma investigação sobre as práticas de contratação baseadas em DEI no sistema escolar de Iowa que empregou um superintendente imigrante ilegal, o qual renunciou ao cargo na terça-feira.
A Divisão de Direitos Civis do DOJ dos EUA enviou uma carta ao superintendente interino das Escolas Públicas de Des Moines, Matthew Smith, na terça-feira, notificando-o da investigação, que examinará se o distrito se envolveu em um padrão ou prática de discriminação com base em raça, cor ou origem nacional.
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Essa ação recente do governo federal dos EUA ocorre enquanto o distrito escolar enfrenta críticas após a prisão de seu então superintendente, Ian Andre Roberts, de Guiana, pela Imigração e Alfândega dos EUA na sexta-feira.
Roberts, contratado em 2023, recebeu uma ordem de deportação em maio de 2024 e tinha acusações de posse de armas datadas de 05 de fevereiro de 2020, conforme a Imigração e Alfândega dos EUA.
Ao ser contratado, Roberts afirmou ser cidadão em seu formulário I-9 de elegibilidade para emprego e forneceu uma carteira de motorista e um cartão de segurança social, declarou a presidente do conselho das Escolas Públicas de Des Moines, Jackie Norris, em uma declaração recente.
No entanto, não há registro de que seu nome tenha sido verificado no sistema federal E-Verify, que garante que os trabalhadores estejam no país legalmente e sejam elegíveis para trabalhar, antes de assumir o cargo, informou recentemente o Serviço de Cidadania e Imigração dos EUA ao The Daily Wire.
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De acordo com o Daily Wire, a assistente do procurador-geral Harmeet K. Dhillon, da Divisão de Direitos Civis do Departamento de Justiça dos EUA, afirmou em uma declaração sobre a investigação: Iniciativas DEI e preferências de contratação baseadas em raça em nossas escolas violam as leis federais antidiscriminação e minam as prioridades educacionais.
Ela acrescentou: Os distritos escolares devem encerrar esses programas ilegais e restaurar práticas de emprego baseadas no mérito para o benefício tanto dos alunos quanto dos funcionários.
O site das Escolas Públicas de Des Moines afirma que exige que sua equipe corresponda à demografia da população estudantil e à responsividade cultural.
O distrito escolar também estabeleceu cotas para aumentar o número de professores de cor, de acordo com o Departamento de Justiça dos EUA.
Como parte de sua estratégia de retenção de funcionários, o distrito define o objetivo de elevar as vozes de nossas Pessoas de Cor e criar um ambiente mais seguro para Pessoas de Cor, conforme o plano.
O distrito escolar também formou a Coalizão 3D para recrutar e contratar professores minoritários aspirantes, de acordo com seu site.
Um porta-voz do distrito escolar não respondeu imediatamente ao pedido de comentário do The Daily Wire.
