Um programa de educação financiado pelo governo federal dos EUA alertou professores sobre a possibilidade de bebês serem racistas e promoveu outras formas de ideologias de diversidade, equidade e inclusão (DEI) e transgênero entre educadores. Segundo o Daily Wire, um relatório recente da Iniciativa de Governo Funcional (FGI) revela o quanto a ideologia woke já se infiltrou no Head Start, um programa governamental que oferece educação e outros serviços para crianças de três a cinco anos.
O Head Start realizou webinars para professores sobre “estratégias anti-vieses e anti-racismo que os programas Head Start podem usar em suas práticas, serviços e sistemas”. Um dos webinars alertou que até mesmo bebês “discriminavam rostos por raça” e que “bebês podem categorizar pessoas por gênero e raça”.
O programa também adotou a ideologia transgênero, referindo-se a mulheres grávidas como “pais que dão à luz” e “pessoas grávidas” em postagens nas redes sociais. O Head Start também propôs maneiras de tornar as atividades para crianças “mais inclusivas”, incluindo a mudança das letras da música “Old MacDonald Had A Farm”.
As novas letras dizem: “Old MacDonald tinha uma fazenda, E-I-E-I-O E nessa fazenda ele/ela/eles tinham um porco, E-I-E-I-O”.
De acordo com o relatório da FGI, “o Head Start agora promove uma ideologia radical de diversidade, equidade e inclusão, vendendo uma visão de mundo divisiva às custas do governo”. O relatório continua, “um microscópio deve ser aplicado ao programa para avaliar como, onde e por que nosso dinheiro de impostos promoveu ideologias políticas controversas antitéticas ao verdadeiro progresso que a América fez para crianças e famílias”.
A apresentação de 2020, intitulada “Ambientes de Ensino e Aprendizagem Anti-Vieses nos Programas Head Start”, buscou fomentar “ambientes de aprendizado anti-vieses” e alertou sobre “vieses implícitos”. A descrição do seminário afirma: “Explore a compreensão das crianças sobre raça e desenvolvimento de identidade. Descubra estratégias para promover práticas anti-vieses através de interações e atividades de apoio com as crianças”. A apresentação delineou os “quatro objetivos principais da educação anti-vieses” de identidade, diversidade, justiça e ativismo.
